Lengua, mates y cia

Después de una avalancha de cosas nuevas en matemáticas, hoy hemos visto algo que ya sabiamos: la suma con llevada.

En lengua también hemos estudiado algo que ya conociamos: la sílaba. Algo muy parecido al flamenco, ya que también damos palmas!!!! En este enlace tendréis que clasificar palabras según su número de sílabas.

Ayer se me pasó publicar un enlace para revisar las palabras contrarias. Os recomiendo esta página, aunque sea de 3º, es muy asequible.

Tareas: cuadernillo de lengua p20 (las sílabas).
              para algunos niñ@s: terminar el libro de mates y/o la ficha de lengua.


Os paso un guión esquematizado de lo que se comentó en la reunión de padres del pasado día 9 de octubre:

*Puntos a tratar:

1. Control de asistencia de los padres.
2. Presentación del Profesorado: -
   - Tutor: Alfonso
   - Inglés:Alfonso
   - Conocieminto del Medio: Maribel
   - Plástica: Alfonso
   - Religión / Alternativa:María/Alfonso
   - Educación física: Ana
   - Música:Arsenio
3. Normas del centro y clase:
   - Justificar las faltas. Puntualidad.
   - Día de padres: lunes (16.00-17.00)
   - Recordar que no está permitido acercarse a las vallas.
   - Mochilas sin carros (opcional)
   - Zapatillas sin ruedas.
   - No se puede traer juguetes en los recreos.
   - Las pelotas de goma espuma sí están permitidas.
   - Cumpleaños: Traer meriendas que sean en paquetes individuales. Nada elaborado.
   - Cuidado con las alergias.
   - Evitar traer a los niños al colegio cuando están enfermos.
   - Piojos.
   - Comunicación con los padres a través de la agenda.

4. Contenidos que vamos a trabajar:
   - Mate
   - Lengua
   - Cono
   - Especialidades

5. Plan lector:
   - Cada alumno/a comprará un libro (todos el mismo). 2ºB: “Las memorias de una gallina”
   Editorial: Anaya. Autora: Concha López Narváez.
   *Lo más seguro es que la autora visite el centro.
   - Cada alumno/a traerá un libro de casa que hayan leido y les haya gustado. Cada niño elegirá un libro y de esta forma se creará una biblioteca de aula. Este libro se leerá en casa.

- “Gallina Serafina”: este libro se lo llevarán a casa los viernes. Un capítulo por fin de semana.

6. Deberes:
   - Lunes y miércoles: Lengua (2 caras del cuadernillo).
   - Martes y jueves: Mate (2 Caras)
   - Viernes: Lectura “Gallina Serafina”.

• Hacer un seguimiento de los deberes en casa.
• Si no terminan las tareas del aula, se las llevarán a casa.
• Controlar los minutos de lectura que leen. Lectura mínima diaria: 10 minutos.

6. Controles:
   - Se realizarán por tema.
   - No se hará entrega para llevar a casa.
   - Los alumnos/as apuntarán su nota en la agenda. NT, B, Sf, SB...Deberán traerlo firmado.

6. Salidas 1º Trimestre
   - Teatro de ingles: 18 de octubre (CENTRO) : Gratis.
   - Planetario: fecha por determinar: 3 grupo de 2º a finales de octubre y un grupo de 2º a principios de diciembre. La actividad tiene un coste aproximado de 1€65 (se confirmará a las familias mediante circular)
7. Fiestas del centro:
   - Navidad: Se llevará a cabo por nivel. Se cantarán villancicos en el salón de actos. Sin padres.
8. Ruegos y preguntas.

Pasamos al nivel superior.

Después de mucho ejercicios de repaso las cosas se ponen interesantes en las clases de mates.
Después de haber estudiado el concepto de decena más cercana, ayer y hoy aprendimos la centena y la relación entre la suma y la resta.
En los siguientes enlaces os propongo trabajar la centena de manera "manipulativa" y de manera más "práctica"....y de paso la decena también!

En lengua hemos terminado los ejercicios relacionados con la lectura y hemos hecho ejercicos con "las palabras contrarias".

Tareas: cuadernillo p16/17.

#1 Recuerdo a algunos papás que los niños deben traer un libro de casa para poner en marcha la biblioteca viajera de clase, como ya comenté en la reunión del pasado día 9.

#2 Voy a subsanar un olvido mio de principios de curso, en la lista de materiales se no añadí una caja de lápices de color.

Buen fin de semana!

En la clase de Matemáticas hemos estado trabajando la manera de localizar cuál es la decena más proxima a un número determinado. Para ello tenemos que saber delimitar los números que inician y terminan la decena en la que está el número que nos piden.

¡Una pista!, siempre son números que terminan en 0. Por ejemplo:
decena del 10 al 20, o del 30 al 40, o del 90 al 100.

Cuando nos dan el número de dos cifras debemos fijarnos en las unidades:
Si la cifra de la unidad es menor que 5, osea, 1, 2, 3 o 4 , el número estará próximo al inicio de la decena. Veamos:

42 = está entre el 40 y el 50 y la decena más próxima es el 40
34 = está entre el 30 y el 40 y la decena más próxima es el 30
Cuando nos dan el número de dos cifras debemos fijarnos en las unidades:
Si la cifra de la unidad es mayor que 5, osea, 6, 7, 8 o 9 , el número estará próximo al final de la decena. Veamos:

17 = está entre el 10 y el 20 y la decena más próxima es el 20
86 = está entre el 80 y el 90 y la decena más próxima es el 90

Si la cifra de las unidades es igual a 5 entonces se aproxima por igual al principio y al final de la decena porque es equidistante de ambos.

Para que podáis practicar la aproximación a la decena os dejo el siguiente enlace
Tareas: Capítulo 3 del libro: La Gallina Serafina. Ficha de mates.

Tema 3 de lengua.

Hoy hemos empezado el tema tres de lengua. Hemos leído el texto y hecho las actividades de comprensión lectora.



Estos son los contenidos que vamos a trabajar durante esta quincena:

Vocabulario: palabras antónimas.
Gramática: la palabra y la sílaba.
Ortografía: palabras con ca, co, cu, que y qui.
Expresión escrita: describir a una persona.
Comprensión lectora: texto informativo.
Estrategia de comprensión: comparar.

Tareas: cuadernillo de lengua p 16/17
Mañana los niños asistirán a la obra de teatro en inglés de 11h30 a 12h30.
Un saludo.
A.

Miércoles 16 de octubre

Hola !

En mates hemos empezado el tema 3. Para ello hemos repasado la escritura de algunos números hasta el 99 y hemos hecho restas sin llevadas.
En esta unidad veremos muchas nociones aun nuevas para los chic@s:

- la decena más cercana
- la centena
- la relación entre suma y resta
- sumas con llevada hasta el 99
- problemas de suma o resta: más/menos que

En las agendas aparecen las notas de la evaluación de ayer. Como podréis comprobar las notas son muy buenas: siendo la media de la clase un 9.

En lengua hemos hecho la evalucación del tema 2 y una ficha.

Tareas: cuadernillo de mates p. 14/15 y la ficha de lengua para los que no la terminaron en clase.

Hasta mañana !

A.

Terminamos temas.

Hoy hemos hecho la evaluación del tema 2 de matemáticas.

En lengua hemos terminado el tema y hecho un repaso de cara a la evaluación de mañana.

Tareas: p. 14/15 del cuadernillo de lengua.

Ya tenemos fechas para el teatro en inglés: 18 de octubre de 11h30 a 12h30. Esta actividad tendrá lugar en el salón de actos del colegio y es gratuita.

Un saludo A.

Libros de la bliblioteca de aula

Estos son los títulos que han llegado a clase hasta ahora: - Tomás y la goma mágica. - Geronimo Stilton: dinosaurios. - La vuelta al mundo de la hormiga Miga. - El secreto de Lena. - ¡Qué más quisiera! - Las ranas de Rita. - El cartero que se convirtió en carta. - Eloísa, la princesa perezosa. - Cuentos mágicos. - Up. Os recuerdo que los libros deben venir marcados con el nombre de los niñ@s. Gracias.